viernes, 27 de octubre de 2017

EL ORIGEN ESPAÑOL DEL DOLAR AMERICANO

¿Te resulta familiar este símbolo?
          $

¡Seguro que sí! Se trata del símbolo del dólar estadounidense, pero ¿sabes que inicialmente no era así sino una "S" con dos barras verticales?

La teoría más aceptada sobre su origen es que es español. Observa:

Fíjate en las Columnas de Hércules con la leyenda "Non plus ultra", 
(te puedes informar en el enlace previo sobre las columas de Hercules, su historia y como también aparece en el actual escudo España)
La "S" sería el esquema de la leyenda y las dos barras el de las columnas de Hércules. ¿Qué te parece a ti?

Te preguntarás: ¿por qué?
Este símbolo es el que se utilizaba en una moneda española, el Real de a Ocho, de circulación en todo el Imperio Español y que luego se extendió a las colonias británicas (las trece colonias).
UN POCO DE HISTORIA:
Como recordarás, el protagonismo político y el prestigio de España como gran potencia europea en el siglo XVI alcanzó su cota más alta durante los reinados de Carlos I y Felipe II. Esto hizo de la divisa internacional española, el Real de a Ocho, la moneda de plata más acreditada y demandada de su tiempo. En otras palabras, el Real de a Ocho, la moneda de plata de la Monarquía Española,  fue la primera moneda mundial. ¡Eran otros tiempos!
El Real de a Ocho, durante más de tres siglos, fue la moneda que por primera y única vez en la historia marcó el techo de la economía mundial y sirvió de referencia a las monedas circulantes de los otros Estados de su época, para poder participar en el comercio de cinco continentes. 
No solo el símbolo del dólar tiene que ver con nuestra antigua moneda, también su nombre. La unidad de la moneda de plata de la Monarquía Española, el Real de a Ocho, se inspira en el Thaler alemán (recuerda el origen de Carlos V), rebautizado, según las circunstancias políticas del momento con otros nombres, además de Real de a Ocho, el de Peso fuerte, Peso duro, Duro, Ducatón para Italia o Dealder para los Países Bajos, universalizando así el sistema español, sin perder por esto su vinculación a la Monarquía Española.
A partir del siglo XVI los pesos de plata españoles acuñados en México se convirtieron en moneda de uso corriente en China, a donde llegaban a través de la ruta del Galeón de Manila o Galeón de Acapulco.
Los comerciantes españoles y mejicanos iban bien provistos de plata, que constituía la moneda de cambio para adquirir a los mercaderes chinos –que llegaban con sus juncos hasta Manila–, sus preciados productos: porcelanas, sedas, marfiles, lacas, etc. Muestra de la internacionalización del comercio y de nuestra moneda es la siguiente imagen.
REALES DE A OCHO CON CARACTERES CHINOS
Pues bien, durante el siglo XVIII el Real de a Ocho circuló también en las colonias americanas no españolas, donde era conocido como dólar -denominación que procedía del táler de plata centroeuropeo- y, con el tiempo, ésta fue la moneda que físicamente dio origen al dólar americano.

La importancia y valor del Real de a Ocho a lo largo de la historia queda patente en numerosas películas. ¿Te has fijado que guarda en sus manos como último tesoro el joven pirata que va a ser ajusticiado en "Piratas del Caribe. En el fin del mundo"? Mira el siguiente enlace.


lunes, 25 de septiembre de 2017

TEMA 1 Y 2: el inicio de la Edad Moderna (siglos XV y XVI)


  1. 1. La Edad Moderna se inició, según los historiadores, en 1453 o en 1492. Según eso, ¿qué acontecimientos se toman en cada caso como punto de partida?
  2. 2. ¿Qué aspecto de la Edad Media se mantuvo durante toda la Edad Moderna?
  3. 3. ¿Qué cambios religiosos se produjeron en el período representado?
  4. 4. ¿Qué estilo artístico se inició hacia 1400 en Italia?     ¿Durante cuántos años convivió con el gótico?




  1. RUTA DE APRENDIZAJE
  1. 1. ¿Cuáles son las principales transformaciones de la Edad Moderna?
    2. ¿Qué descubrimientos geográficos se producen?
    3. ¿Qué características tiene el nuevo Estado Moderno?
    4. ¿ Qué transformaciones se producen en la economía y sociedad?
    5. ¿Qué características tiene la nueva visión del ser humano: el Humanismo?
    6.¿Cuáles son los cambios y conflictos religiosos?
    7. ¿Qué características tiene el arte del Renacimiento?
  2. 1.- ¿Cuáles son las principales transformaciones de la Edad Moderna?



    La Edad Moderna es el período histórico comprendido entre los siglos XV y XVIII. Sin embargo, no existe acuerdo entre los historiadores sobre su fecha de comienzo, siendo las más aceptadas la toma de Constantinopla por los turcos (1453) o el descubrimiento de América (1492). Su final está marcado por la Revolución Francesa (1789).
    Dentro de la Edad Moderna se suelen establecer, a su vez, varios subperíodos con rasgos más o menos homogéneos: el siglo XVI, o época del Renacimiento; el siglo XVII, o época del Barroco; y el siglo XVIII, o época de la Ilustración y el Absolutismo.
    Desde mediados del siglo XV y durante el siglo XVI, se produjeron en Europa transformaciones que afectaron a todos los ámbitos de la vida.
    • - El panorama internacional cambió debido a una serie de acontecimientos significativos:
    - La desaparición del imperio bizantino, tras la toma de Constantinopla por los turcos en 1453, incrementó la amenaza musulmana sobre la cristiandad occidental.
    - Los descubrimientos geográficos de portugueses y castellanos en África, América y Asia ampliaron el mundo conocido por los europeos. Gracias a ellos, algunos países, como España y Portugal, crearon extensos imperios coloniales cuyas riquezas estimularon el comercio mundial.
    - La lucha por la hegemonía europea enfrentó a los grandes estados; finalmente, se implantó la española en el siglo XVI.
    • - El sistema feudal entró en crisis. Así, los reinos feudales fueron sustituidos por el Estado moderno y las monarquías autoritarias; la economía feudal, centrada en la posesión de la tierra, dio paso al capitalismo comercial, basado en la obtención de grandes capitales a través del comercio con las colonias; y la burguesía adquirió importancia dentro de la sociedad estamental.
    • - La unidad religiosa del occidente europeo se rompió. Esta ruptura, provocada por la Reforma protestante, originó graves conflictos armados conocidos como «guerras de religión».


    • - La cultura medieval fue sustituida por una nueva mentalidad, el humanismo, que centró su atención en el ser humano y originó un nuevo estilo artístico: el Renacimiento.

    RETOS

    1. 1. Relaciona estas fechas con un acontecimiento histórico y explica qué relación tienen con la Edad Moderna: 1789, 1492, 1453.
    2. 2. Relaciona estos términos con un siglo: Barroco, Renacimiento, Absolutismo.
    3. 3. Los términos anteriores se refieren a épocas dentro de la Edad Moderna. ¿En qué se diferencia una edad de una época? ¿Por qué crees que los historiadores establecen periodizaciones en la historia?


    4. 🎯4.Elabora un mapa mental sobre los cambios ocurridos al inicio de la Edad Moderna respecto a la Edad Media.



2. Descubrimientos geográficos.



Aquí tienes un pequeño esquema de los descubrimientos geográficos del siglo XV para orientarte. Habrá que añadir las consecuencias.

Veamos las CAUSAS:


Recuerda el nombre de las rutas utilizadas por los comerciantes europeos en la Edad Media. Observa el siguiente mapa de los viajes de Marco Polo:




Entre las causas que posibilitaron los grandes descubrimientos geográficos del siglo XV se encuentran los avances técnicos y científicos.

Por un lado los instrumentos de navegación
Cartas marinas y portulanos
y navíos, como la carabela


LOS VIAJES PORTUGUESES:
Junto a CastillaPortugal era de los Estados Modernos estratégicamente situados para la búsqueda de nuevas rutas hacia Asia (la de la seda y la de las especias) que, como recordarás estaban cerradas por la conquista de Constantinopla por el Imperio Otomano en 1453.
La ruta hacia el este la llevó a cabo Portugal por el sur, es decir, bordeando África.
Observa la siguiente imagen de los viajes portugueses y sus protagonistas

Entre los numerosos expedicionarios al servicio de los reyes portugueses se encuentran Bartolomé Dias y Vasco de Gama que culminaron el deseado viaje hasta Asia. Sin embargo, todo había empezado mucho antes gracias a Enrique "el navegante".

Sin embargo ¿por qué Cristóbal Colón no realizó su "viaje" a través del Atlántico para Portugal?

LOS VIAJES DE CASTILLA:

"Me abrió Nuestro Señor el entendimiento con mano palpable a que era hacedero navegar de aquí a las Indias, y me abrió la voluntad para la ejecución de ello. Y con este fuego vine a Vuestras Altezas". Cristóbal Colón.

Un nuevo reino protagonista de los grandes viajes del siglo XV. Un nuevo proyecto: ir hacia Asia por el océano Atlántico, al este por el oeste.

Del autor del proyecto, Cristóbal Colón, se ha escrito que era un visionario y también un corsario; numerosos países se han disputado su nacimiento, incluso el lugar donde está enterrado. Su nacimiento, juventud incluso su muerte están llenas de misterio, lo hemos comprobado en clase a través de vuestras investigaciones, pero sí sabemos que destacó por hacer posible lo que recientemente se ha dado en llamar el encuentro de dos mundos. Fíjate como se ve ese encuentro en "Apocalypto"


BASE CIENTÍFICA del PROYECTO de COLÓN: 

Colón debía plantear su proyecto a expertos así que tuvo que preparar a fondo su propuesta por lo que, seguramente, manejó diferentes fuentes informativas. Algunas de ellas "Historia rerum ubique gestarum" del papa Pío II; "I'mago Mundi" del cardenal francés Pierre D'Ailly (ambas eran como enciclopedias del saber del momento); y la "Correspondencia y Mapa" del sabio florentino Paolo del Pozzo Toscanelli.
Colón, convencido como estaba de que la circunferencia de la tierra medía aproximadamente los 30.000 km que Ptolomeo preconizaba, y no los 40.000 que medía en realidad, consiguió, no sin dificultad, convencer a los Reyes Católicos de acometer la empresa de llegar a las Indias orientales navegando hacia occidente. Sus intentos por lograr la financiación necesaria para esta empresa habían sido infructíferos en otras cortes, sin embargo, como los navegantes españoles, debido al Tratado de Alcaçovas, no podían navegar al sur de las Islas Canarias, la única posibilidad para la monarquía hispánica de comerciar con Oriente era la que el Almirante proponía. Isabel de Castilla, que poco tenía que perder y mucho que ganar, tomó personalmente la decisión de patrocinar parte de la expedición. Comerciantes privados financiaron el resto. Se habilitaron tres pequeños navíos y con este bagaje y una tripulación experta de unos noventa hombres, la expedición se hizo a la mar.

En aquel momento, estaban sucediendo en todos los ámbitos de la vida y del conocimiento cambios vertiginosos que afectarían radicalente a las ciencias, a la tecnología, al conocimiento de la tierra, sus pobladores y lógicamente, a la cartografía.






A continuación tienes el enlace del blog de Ana donde puedes ver el prezi de los DESCUBRIMIENTOS GEOGRÁFICOS

OTROS VIAJES CASTELLANOS:

Tras el descubrimiento de Colón y sus viajes posteriores, se crearon para los Reyes duros problemas que debieron resolver con rapidez.
El primero, su confrontación con Portugal, se hizo mediante el 

- TRATADO DE TORDESILLAS:

  • Firmado el 7 de junio de 1494 entre los RR.CC. y Juan II, previo arbitraje del Papa Alejandro VI. 
  • Se establecía un reparto de las zonas de conquista mediante el trazado de norte a sur de una línea imaginaria a 370 millas al oeste de Cabo Verde. El oeste para Castilla y el este para Portugal. 
  • Invalidaba por tanto el Tratado de Alcaçoves.

Más adelante veremos las consecuencias de los grandes descubrimientos geográficos, pero ésta puede considerarse la primera.

- VIAJES DE EXPLORACIÓN Y CONQUISTA:


A partir de entonces se iniciaron nuevos viajes de exploración y conquista que duraron los 50 años siguientes. Algunos de los más importantes son:

  • Núñez de Balboa: 1513, atravesó el istmo de Panamá descubrió el Océano Pacífico
  • Hernán Cortés: conquista de Méjico (1519-1521). Allí, apoyado por miles de indígenas de pueblos sometidos, venció a los aztecas. Conquistó su grandiosa capital, Tenochtitlán y apresó a su rey, Moctezuma.
  • Pizarro: conquista del Imperio Inca en el actual Perú. Aprovechando luchas internas entre el emperador de los incas, Atahualpa, y su hermano, conquistó su capital, Cuzco, en 1533.

Francisco Pizarro

- PRIMER VIAJE DE CIRCUNNAVEGACIÓN:

La primera vuelta al mundo fue una de las hazañas de la navegación más importantes de la historia. Seguro que has oído hablar de Fernando de Magallanes, marino portugués que muchos creen fue el primero. No fue él  pese a ser proyecto suyo. Quien completó con éxito tal empresa fue Juan Sebastián Elcano, marinero vasco que acompañaba a Magallanes en la expedición.
F. de Magallanes


Descubiertos ya el continente americano y el Mar del Sur (que se llamaría luego Océano Pacífico), el problema que se planteaba ahora consistía en descubrir un paso entre el océano Atlántico y el Pacífico y permitiera llegar a las Islas de las Especias por Occidente. Ya se había organizado una primera expedición en octubre de 1.515 dirigida por Juan Díaz de Solís, pero había fracasado.

J. S. Elcano
La aprobación del proyecto por parte de Carlos I de España ( y V de Alemania) permitió el viaje  y comenzaron los preparativos. Fernando de Magallanes partiría del puerto de Sanlúcar de Barrameda, Cádiz el 20 de septiembre del año 1519. La escuadra tendría cinco naves y una tripulación de 256 hombres.
El viaje, tras la muerte de Magallanes, lo completó Juan Sebastián Elcano en 1522. Llegó a España con un solo barco y 18 hombres.
El ITINERARIO lo puedes ver en el anterior mapa de Grandes viajes y descubrimientos.

¿Te interesa?Aquí tienes dos vídeos con más información de este hecho.




Lo más duro del viaje...

Un año después de haber zarpado de Tenerife, el barco de Magallanes avanzó lentamente por el estrecho que hoy lleva su nombre y penetró en las cálidas aguas del Pacífico. "Estaba tan contento que las lágrimas brotaron de sus ojos", escribió el redactor del diario de la expedición, Pigafetta. Magallanes había estado en lo cierto desde el principio: ahora sólo tenía que seguir las brisas cargadas de aroma de especias hasta las Indias Orientales. Por desgracia, no era tan sencillo. Al igual que la mayoría de los exploradores de su época, Magallanes no tenía ni idea de las enormes distancias que debía recorrer y, cuando llevaba más de tres meses en alta mar sin avistar tierra, los tripulantes empezaron a padecer hambre. "Habiendo consumido todas las galletas y otros víveres, cayeron en tal estado de necesidad que se veían obligados a comer los restos pulverizados que quedaban en los barriles, ahora llenos de gusanos y hediondos, como la orina, debido al agua salada. El agua potable también estaba putrefacta y se había vuelto amarilla". Pronto incluso los restos agusanados se terminaron, y los hombres se vieron obligados a "comer trozos de cuero, que rodeaban ciertos grandes cabos de los barcos, pero esas pieles eran muy duras, debido al sol, la lluvia y el viento, y las sumergían en el agua, pendientes de una cuerda, durante cuatro o cinco días, a fin de ablandarlas". No era ésa una dieta para hombres enfermos, y pronto se cobró su tributo:
    "Debido a esta hambruna y a la sucia alimentación, a algunos las encías se les hincharon tanto sobre los dientes que murieron atrozmente de hambre".
A pesar de las terribles penalidades, los barcos prosiguieron su lento avance hasta llegar a las Filipinas, donde los hombres supieron que se estaban aproximando a su objetivo. Pero Magallanes no estaba destinado a ver las Islas de las Especias, pues cometió el error de involucrarse en una lucha por el poder local y murió en la refriega. Su muerte fue un golpe devastador par todos los supervivientes, y Pigafetta, conmocionado, se esforzó por expresar el sentimiento que les había causado su pérdida: "Allí pereció nuestro guía, nuestra luz y nuestro apoyo". Tantos hombres habían muerto que se tomó la decisión de abandonar uno de los barcos.
A partir de este momento, lo que ya conoces: Elcano asume el mando, llegan a las islas de las especias, atraviesan el Índico, bordean África ... Regresan a España, al puerto de San Lúcar de Barrameda, con sólo 18 hombres en la tripulación. El 6 de septiembre de 1522, Sebastian Elcano y la tripulación restante del viaje de Magallanes llegó a España a bordo del último barco de la flota, Victoria, casi exactamente tres años después de que partieran.

RETOS


  1. 🎯1. Busca información de cómo se vivía en una carabela (1 Imagen + 6 ideas)
  2. 🎯2. Sitúa en un eje cronológico los principales acontecimientos relacionados con los descubrimientos.
  3. 🎯3. Averigua rasgos de la vida del personaje histórico que dio su nombre a América.
  1. 4¿Cuál era el objetivo de los viajes de exploración portugueses y castellanos?        ¿Cuál de los dos no alcanzó el objetivo previsto y por qué?
  2. 5.  Describe el recorrido realizado por Colón en su primer viaje.
  3. 6. Explica el significado de las líneas correspondientes a los tratados de Alcaçovas y Tordesillas.

3. El nacimiento del Estado moderno.

El florentino Nicolás Maquiavelo (1469-1527) escribió en 1413 El Príncipe, que pretendía ser un libro de instrucciones para gobernantes. En él sostuvo que el fin último del gobernante es obtener y mantener el poder, y que la «razón de estado» debía primar sobre los derechos o intereses de los individuos.Las ideas de Maquiavelo se suelen sintetizar en una frase: «el fin justifica los medios». ¿Estás de acuerdo con esta afirmación? Argumenta tu respuesta.
🎯Y tú, ¿qué opinas?

Durante la Edad Moderna, las monarquías feudales europeas se transformaron en monarquías autoritarias. En ellas, el rey reforzó su poder sobre el conjunto del reino, al imponerse sobre la nobleza y limitar la autonomía de los municipios. Esta nueva forma de organización del Estado recibe el nombre de Estado moderno.
En Europa, la monarquía autoritaria se afianzó en Francia, en Inglaterra y en los reinos de la península ibérica. Alemania e Italia, en cambio, no consiguieron crear un estado unificado.
Los reyes emplearon distintos instrumentos para reforzar su poder:
  • - La unificación territorial. Unificaron el territorio de sus estados y, en algunos casos, lo ampliaron mediante guerras o alianzas matrimoniales.
  • - El control de los poderes del Estado. Se impusieron sobre la alta nobleza; limitaron la autonomía de los municipios, interviniendo en el nombramiento de los cargos, y convocaron a las Cortes lo menos posible.
  • - La mejora de la administración. Para conseguirla, fijaron la corte en una ciudad, que se convirtió en la capital del estado; crearon una burocracia de funcionarios profesionales, que ejecutaban sus órdenes; y establecieron impuestos ordinarios, que les proporcionaban ingresos regulares sin recurrir a las Cortes.
  • - La creación de un ejército permanente. Sustituyeron las mesnadas o tropas feudales, que solo se reunían en tiempos de guerra, por un ejército permanente formado básicamente por mercenarios a sueldo. 
  • - La organización de las relaciones internacionales. Establecieron relaciones diplomáticas con otros países. Esta diplomacia estaba constituida por embajadores permanentes, encargados de defender los intereses de la monarquía y de resolver pacíficamente los conflictos; y por embajadores temporales, enviados para concertar alianzas y tratados.







  • Las monarquías autoritarias se implantaron especialmente en Inglaterra, donde los reyes de la dinastía Tudor, como Enrique VII, dominaron a la nobleza; en Francia, donde los Valois, como Luis XI, acabaron con la influencia de los duques de Aquitania, Bretaña y Borgoña; y en España, donde Fernando de Aragón e Isabel de Castilla, tras la unión de las dos coronas, unificaron los territorios peninsulares excepto Portugal y controlaron los poderes del Estado.

4. Transformaciones económicas y sociales.


Durante los siglos XV y XVI, el crecimiento de la población europea se vio favorecido por la mejora de las cosechas, la desaparición de la peste, y una relativa paz. No obstante, fue un crecimiento lento, debido a la elevada tasa de mortalidad causada por las enfermedades infecciosas, el atraso de la medicina y la falta de higiene.
El aumento de la población incrementó la demanda de productos agrícolas y artesanales y estimuló el comercio.
  • Las actividades agrarias continuaron siendo mayoritarias. En el siglo XVI, se vieron favorecidas por las buenas cosechas y la roturación de nuevas tierras.
  • La artesanía evitó el control de los gremios desarrollando el sistema de trabajo a domicilio. En él, el empresario proporcionaba al campesinado las materias primas y las herramientas necesarias para elaborar el producto en su casa, y después lo recogía y lo comercializaba.
  • El comercio, gracias a los descubrimientos geográficos, creció; diversificó sus rutas, e incorporó nuevos productos procedentes de América: tabaco, maderas, café, etc. Además, la importancia del comercio atlántico favoreció a los puertos de Lisboa, Sevilla y el mar del Norte, frente al comercio mediterráneo centrado en los puertos italianos.
  • El sistema económico capitalista comenzó a desarrollarse. En sus inicios fue un capitalismo comercial, es decir, basado en la acumulación de capitales procedentes del comercio. Ahora aparecieron los primeros bancos, oficiales (Taula de Canvi de Barcelona, Casa de San Giorgio de Génova) y privados (Fugger, Médici); aumentó la circulación de moneda; se simplificaron las operaciones mercantiles y bancarias (cheques, letras de cambio, contabilidad por partida doble), y se fundaron las primeras sociedades comerciales.
  • La sociedad estamental pervivió, aunque el desarrollo económico de la época la hizo más compleja.

  • - La nobleza y el clero aceptaron el aumento del poder del rey, pero continuaron siendo los estamentos privilegiados y mantuvieron casi intactos su poder económico y sus privilegios.
  • - La burguesía se enriqueció con el comercio transoceánico, los negocios y la banca. Así se impuso sobre los demás grupos urbanos formados por pequeños artesanos, comerciantes y asalariados.
  • - El campesinado continuó formando la mayoría del estamento no privilegiado. Sus condiciones de vida mejoraron en Europa Occidental, pues se libró de la servidumbre y trabajó en sus propias tierras o como asalariado de los señores. En Europa Oriental, en cambio, se acentuó su sujeción a la tierra.




RETOS

1. ¿Cuáles fueron las causas y las consecuencias del crecimiento de la población en el siglo XVI?
2. ¿Qué factores limitaban su crecimiento?

3. Contesta a partir del mapa:
a) ¿Con qué territorios comerciaban los portugueses y los castellanos?
b) ¿Con qué artículos se comerciaba y de dónde procedían?

5.  El HUMANISMO: la nueva visión del ser humano.


En el siglo XV surgió en Italia el humanismo, un movimiento intelectual que supuso un cambio de mentalidad respecto a la época medieval. Sus rasgos básicos fueron dos:
  • - La Antigüedad clásica se tomó como modelo. Por ello, las obras filosóficas, literarias, científicas y artísticas griegas y romanas se estudiaron, se difundieron y sirvieron de inspiración.
  • - El ser humano ocupó el centro del mundo. Frente a la época medieval en la que el centro de la vida era Dios (teocentrismo), los humanistas o intelectuales exaltaron valores humanos como la libertad y la razón (antropocentrismo). También defendieron los valores del mundo clásico, el individualismo, la búsqueda de honores terrenales, el éxito, la fama, el prestigio y el poder.

El humanismo fue un movimiento complejo que impregnó todos los ámbitos de la vida. Por ello, en su seno se pueden distinguir varias corrientes:
  • ●Literaria y filosófica. Se dedicó a traducir y comentar escritos clásicos, utilizando los textos originales. En ella, destacaron los italianos Pico della Mirandola y Nicolás Maquiavelo.
  • ●Religiosa. Pretendió conjugar la admiración por los pensadores antiguos con el mensaje del evangelio. Estuvo representada por el holandés Erasmo de Rotterdam y el inglés Tomás Moro.
  • ●Científica. Intentó explicar los fenómenos de la naturaleza usando la razón, la observación y la experimentación. Sus figuras principales fueron Nicolás Copérnico, que formuló la teoría heliocéntrica; y los médicos Paracelso y AndrésVesalio que renovaron la medicina.

Las ideas humanistas se difundieron por toda Europa entre los siglos XV y XVI. A ello contribuyeron los viajes realizados por los humanistas, que permitieron el intercambio de ideas entre los intelectuales de distintos países; la fundación de academias, donde se difundió la cultura clásica; y la invención de la imprenta, que multiplicó y abarató la producción de libros.

         🎯 3, 2, 1... puente


                                                  


                                                           RETOS
    1. Completa este cuadro:



Corriente humanistaCaracterísticas de la corrienteRepresentantes principales



  1. 2. (Trabajando el mapa) ¿En qué ciudades estaban las principales escuelas humanistas? ¿Desde qué centro se difundió la imprenta?
    
    1. 6.  Cambios y conflictos religiosos: Reforma y Contrarreforma.



    2. En el siglo XVI se inició y extendió por Europa la Reforma protestante. Con ella se rompía la unidad religiosa de Europa Occidental en torno a la Iglesia Católica. Esta, como reacción, inició un proceso de renovación espiritual conocido como Contrarreforma. Entre las causas de la Reforma se encuentran: 
      • - El desprestigio del papado y del clero. La Iglesia católica romana era muy poderosa en Europa. Sin embargo, en opinión de mucha gente, los papas se ocupaban sobre todo de sus intereses terrenales; los obispos vivían de forma lujosa y no residían en sus diócesis; el bajo clero carecía de preparación, no predicaba y no daba ejemplo de moralidad; y muchas órdenes religiosas no seguían la regla.


      - Los abusos de la Iglesia. Entre ellos se encontraban el nepotismo, o favoritismo del alto clero por sus familiares para ocupar los cargos eclesiásticos; el nicolaísmo, o amancebamiento de muchos clérigos; y la simonía, o venta de cargos eclesiásticos. El Papa, los obispos y los cardenales vendían también el perdón de los pecados a quien comprara un documento de indulgencia.


      Observa el prezi sobre la REFORMA PROTESTANTE en el blog de Ana.

    RETOS


    1.  🎯 1. Compara en un cuadro como este las doctrinas reformistas.

    2. Autor de la reformaDoctrina reformistaExtensión geográfica

    3.  🎯 2. Infórmate sobre alguna guerra de religión ocurrida en el siglo XVI Escribe cuáles fueron sus causas; quiénes se enfrentaron; y cómo terminó.

    1. 7.  Renacimiento en Italia. La arquitectura.



      El Renacimiento fue el estilo artístico que aplicó las ideas humanistas al campo del arte. Surgió en Italia en el siglo XV (Quattrocento), y se extendió por el resto de Europa en el siglo XVI (Cinquecento).

      • El modelo artístico fue la Antigüedad clásica. Por eso, los artistas se basaron en los materiales y formas de los autores griegos y romanos.
      • ✅El arte se inspiró en la naturaleza, e intentó representar fielmente la realidad. Para ello, recurrió a veces a métodos matemáticos, como los módulos para calcular las proporciones; y la perspectiva lineal para representar la profundidad.
      • ✅Se recuperó el antropocentrismo. Los edificios se hicieron a escala humana, y el ser humano fue el protagonista de esculturas y pinturas en las que se buscó la belleza ideal, la serenidad y el equilibrio.
      • ✅Los artistas mejoraron su consideración social. Muchos destacaron en varias disciplinas, firmaron sus obras, y fueron apoyados por ricos mecenas, como los Médici en Florencia y los papas en Roma.

      Los arquitectos se inspiraron en los modelos clásicos; emplearon la piedra como material; y utilizaron los órdenes griegos y romanos, los arcos semicirculares, y las cubiertas planas o abovedadas. Los edificios más destacados fueron las iglesias, con planta de cruz latina o centralizada; y los palacios, con varios pisos horizontales y puertas y ventanas rematadas en frontones.
      • En el siglo XV, la cuna del nuevo estilo fue la ciudad de Florencia. En esta ciudad, Filippo Brunelleschi inauguró el Renacimiento con la cúpula de la catedral de Florencia. Después, creó los modelos de iglesia y palacio renacentistas (iglesia de San Lorenzo y palacio Pitti). También destacó León B. Alberti, autor de la fachada de la iglesia de Santa María Novella y del palacio Rucellai.

      • En el siglo XVI, el centro de la arquitectura italiana se trasladó a Roma, donde los papas impulsaron un gran número de construcciones. Destacan San Pietro in Montorio y la basílica de San Pedro del Vaticano, diseñada por Bramante y continuada por otros arquitectos, entre ellos Miguel Ángel.


      • Los módulos matemáticos

      El arte renacentista dio nuevamente importancia a la figura humana y a sus proporciones. El canon ideal de las proporciones volverá a ser el módulo de las 8 cabezas, y la altura ideal total será igual a la longitud de los brazos extendidos.
      Esta última fue recogida por Leonardo da Vinci en su Hombre de Vitruvio.


      • La perspectiva lineal

      La perspectiva lineal es un método para lograr la sensación de profundidad. Consiste en una serie de líneas que convergen en un punto (el punto de fuga) situado en el límite del campo visual del espectador (1). Este tipo de perspectiva se aplicó en pintura y en muchos edificios. Así, en la iglesia de San Lorenzo construida por Brunelleschi en Florencia, todas las líneas convergen en un único punto: el altar (2).

      El Quattrocento. Florencia
        
      A. Cúpula de la catedral de Florencia, de Brunelleschi, construida entre 1420 y 1426. El arquitecto superó el reto de cubrir un enorme espacio de 41,7 m. Para ello, ideó un sistema de doble cúpula, una interior semicircular y otra exterior apuntada, ligadas por elementos de unión que se contrarrestaban entre sí.
      B. Palacio Rucellai, de Alberti. Se construyó entre entre 1446 y 1455, y sigue el modelo de palacio renacentista: pisos horizontales en los que el resalte de los sillares decrece hacia arriba; ventanas enmarcadas por pilastras dóricas, jónicas y corintias; y gran cornisa. El interior se disponía en torno a un patio
      El Cinquecento. San Pietro in Montorio. Roma
       
      Este templete está construido dentro de un patio sobre el lugar donde se suponía que había sido crucificado San Pedro. Bramante proyectó un edificio de planta central sobre una escalinata; y un pórtico rematado por una balaustrada, que rodea el espacio central coronado por una cúpula.

      8.  Renacimiento en Italia. La escultura y pintura.


      Por influencia clásica, los escultores y pintores se interesaron por el cuerpo humano desnudo, la belleza ideal, y las composiciones simétricas y equilibradas. Sus temas preferidos fueron los religiosos, los mitológicos y los retratos.
      • Ghiberti
      Detalle de las Puertas del Paraíso: Isaac con Esaú y Jacob.
      • Masaccio
      El pago del tributo.
      Los escultores y pintores del Renacimiento buscaron la belleza ideal, que consideraron resultado de la armonía y de la proporción. Para ello, volvieron al concepto clásico de canon, que establecía las proporciones de la figura humana a través de un módulo o unidad de medida.
      Los escultores del siglo XV más destacados fueron Ghiberti, por los relieves que decoran las Puertas del Paraíso, en el baptisterio de la catedral de Florencia; y Donatello, por esculturas como David, San Jorge, y el Condotiero Gattamelata, la primera estatua ecuestre que se hacía en Italia desde época romana.
      Los pintores más prestigiosos del período fueron Masaccio, muy interesado por la perspectiva en obras como la Trinidad El pago del tributo; Boticelli, autor de obras mitológicas llenas de movimiento, como La Primavera y el Nacimiento de Venus.
      El escultor por excelencia del siglo XVI fue Miguel Ángel, que realizó obras en mármol de gran fuerza y perfección anatómica. Entre ellas, David, Moisés, varias piedades y las tumbas de los Médicis.
      Los pintores del siglo XVI fueron considerados por sus contemporáneos como los grandes maestros:
      • Leonado da Vinci (1452-1519) realizó pocas obras, pero de gran calidad. Su gran aportación fue la técnica del sfumatto , aplicada en obras como La Sagrada Cena, la Gioconda y la Virgen de las Rocas.
      • Miguel Ángel (1475-1564), como pintor mostró gran interés por el desnudo, el movimiento, la variedad de posiciones, el dibujo y la representación del volumen. Su principal obra es el conjunto de frescos que decoran la Capilla Sixtina, en el Vaticano: el techo, con escenas del Antiguo Testamento; y el muro frontal, con el Juicio Final.
      • Rafael (1483-1520) alcanzó una gran perfección en el dibujo, en el color y en las composiciones. Sus principales obras son la Escuela de Atenas, situada en una de las estancias vaticanas que decoró al fresco; numerosos retratos, y cuadros de Vírgenes con el Niño